CERITOM
Research Center on
Theory of Mind
Human-Robot Interaction in Development
The aim of this research area is to understand the characteristics of human-robot interaction – with particular attention to this type of interaction during development – in relation to the development of Theory of Mind, decision-making skills, trust and educational implications
Our research on social robotics and Artificial Intelligence (AI) adopts a life-span approach, that is, it considers human-robot interactions (HRI) in different phases of the life cycle, from early childhood to old age. The aim is to understand how people interact with robotic artefacts in various contexts – from the domestic, to the school and educational, to rehabilitation and care – and with different types of robots.
The theoretical principles underlying our work guide the research in two main directions: the identification of the different modes of human-robot interaction in the different developmental phases and the variation of such interactions as a function of the type of robot used and the application contexts.
The life-span approach also directs research towards the implementation of artificial cognitive models (AI) for interactions between robots and humans and between robots and other robotic agents. The leitmotif of our studies is human-centeredness: the human being is at the center not only of research aimed at discovering the mechanisms and psychological processes that regulate these new forms of interaction, but also with respect to the applications of robots, where technological development and innovation start from the values, needs and beliefs of individuals and communities.
Thanks to a wide network of collaborations at national and international level, our research places particular emphasis on the cultural specificities and diversities that enrich the understanding of human-robot interaction and on the considerations related to the implementation of interaction programs that respect these diversities.
Partecipa alla nostra Ricerca dal titolo:
La fiducia dei bambini nei confronti dei robot
La fiducia dei bambini nei confronti dei robot è un divertente studio online ed esamina come i bambini interagiscono con i robot sociali. Questo progetto fa parte della tesi di dottorato della Dott.ssa Margherita Magnini.
Prenota qui un appuntamento: sito di prenotazione
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Chi stiamo cercando: bambini di 3 anni (36-48 mesi) che parlano italiano a casa o a scuola e con uno sviluppo tipico.
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Cosa farà il bambino/a: giocherà a dei brevi giochi con una sperimentatrice - come guardare dei video, nominare degli oggetti e rispondere ad alcune domande.
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Dove: online
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Durata: lo studio durerà circa 20 minuti, e la prenotazione è flessibile, anche durante il fine settimana!
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Regalo di ringraziamento: ogni famiglia riceverà un buono regalo di 10 euro per la partecipazione
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La partecipazione allo studio è confidenziale e i dati verranno tratti con la massima riservatezza e usati solo per scopi legati alla ricerca.
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Lo studio è stato approvato dal Comitato Etico dell’Università e i risultati verranno riportati in formato aggregato assicurando che non siano riconducibili al singolo partecipante.
In breve
Descrizione della ricerca:
Il Centro di Ricerca sulla Teoria della Mente e la competenza sociale nel ciclo di vita (CeRiToM) diretto dalla professoressa Antonella Marchetti presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano sta attualmente conducendo uno studio online dal titolo “La fiducia dei bambini nei robot”, volto a esaminare come i bambini interagiscono con i robot sociali. Questo progetto fa parte della tesi di dottorato della Dott.ssa Margherita Magnini.
In questo studio, il bambino/a avrà l’opportunità di svolgere alcuni giochi (ad esempio, guardare dei video e dare un nome ad alcuni oggetti) con un ricercatore e un robot, e rispondere a domande basate su ciò che ha visto. Stiamo cercando bambini di 3 anni (da 36 a 48 mesi), che parlino italiano a casa o alla scuola dell’infanzia, e con uno sviluppo tipico (ovvero senza difficoltà visive, linguistiche, uditive o cognitive).
In totale, la partecipazione prevede una sessione di circa 20 minuti con il ricercatore. Gli appuntamenti possono essere fissati in totale flessibilità secondo le esigenze del partecipante, inclusi i fine settimana. Prima dell’appuntamento sarà inoltre necessario compilare un questionario socio-demografico e il consenso informato per minori. Al termine dello studio, riceverà un buono regalo digitale di 10 euro.
La partecipazione è completamente volontaria e la procedura non prevede alcun rischio. Tuttavia, qualora il bambino/la bambina dovesse percepire disagio e/o fastidio durante la somministrazione delle prove sarà cura del ricercatore interrompere immediatamente lo Studio. La ricerca può essere abbandonata in qualunque momento senza conseguenza e il consenso revocato. Tutti i dati personali acquisiti nell’esecuzione del presente Studio saranno trattati nel pieno rispetto della normativa prevista dal Regolamento (UE) 2016/679 in materia di «Protezione delle persone fisiche con riguardo al trattamento dei dati personali», entrato in vigore il 25 maggio 2018, e dal D.lgs. 30.6.2003 n. 196 Codice in materia dei dati personali, per quanto non abrogato dall'entrata in vigore del citato regolamento europeo.
Se è interessato/a a far partecipare suo figlio/a a questo studio, visiti il nostro sito di prenotazione per fissare un appuntamento.
Per qualsiasi domanda sullo studio o per ulteriori informazioni, può contattare via e-mail la Dott.ssa Margherita Magnini all’indirizzo margherita.magnini01@icatt.it.