Pensare i Pensieri: Il Thought in Mind Project(TIM Project)
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Le abilità di mentalizzazione sono fondamentali per lo sviluppo e il mantenimento di relazioni sociali efficaci e adattive.
Il progetto “Pensare i Pensieri” sostiene l'ipotesi che una “comunitaÌ€ mentalizzante”, costruita a partire dal sostegno delle abilitaÌ€ di mentalizzazione dei suoi membri, favorisca la creazione di una rete sociale maggiormente funzionale nel sostenere l’individuo accogliendolo in scambi interpersonali adattivi in tutto l’arco di vita. A partire da questa ipotesi, i bambini, se inseriti in questi tipi di comunitaÌ€ possono sviluppare in modo piuÌ€ specifico strategie diversificate per reagire alle difficoltaÌ€ della loro vita, aumentando cosiÌ€ la loro resilienza. Questo approccio eÌ€ anche in linea con la recente riflessione sulla resilienza all'interno della cornice dei sistemi di sviluppo, che afferma, tra le altre cose, che i cambiamenti tendono a diffondersi nei diversi domini e livelli di un dato sistema, attraverso la loro interazione.
Il progetto “Pensare i Pensieri” si inserisce proprio in questa prospettiva: affronta il tema della mentalizzazione, della resilienza, della capacitaÌ€ di mettersi nei panni dell’altro utilizzando un linguaggio semplice, metafore, immagini e filmati. Gli obiettivi della formazione sono l'introduzione e la spiegazione dei concetti e dei metodi chiave del progetto “Pensare i Pensieri”, per coinvolgere gli insegnanti nell'esperienza diretta di questi metodi e riflettere insieme sul modo di applicarli in aula con i bambini per promuovere la competenza sociale.
Il programma si basa su studi consolidati, condotti da anni anche all’interno dell’UnitaÌ€ di Ricerca sulla Teoria della Mente, che mostrano come bullismo, comportamenti inadeguati, difficoltaÌ€ nel gestire le proprie emozioni e i pensieri possano attenuarsi in modo significativo proponendo attivitaÌ€ che generano maggiore consapevolezza e curiositaÌ€ verso il proprio e l’altrui modo di “funzionare”.
Obiettivi della formazione
Thoughts in mind project
La presente proposta formativa persegue i seguenti obiettivi:
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Sviluppare le capacitaÌ€ di “vedere se stessi dall’esterno e gli altri dall’interno” (mentalizzare) nei partecipanti e renderli in grado di facilitare lo sviluppo di questa abilitaÌ€ nei bambini;
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Fornire strumenti pratici e semplici da utilizzare in classe per sviluppare la resilienza e creare un clima che faciliti le relazioni, prevenendo e, ove presenti, riducendo i comportamenti aggressivi o pericolosi nei bambini;
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Facilitare la comunicazione con le famiglie e all’interno del team di docenti.
Destinatari
La formazione è rivolta a:
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Insegnanti curriculari, insegnanti di sostegno, dirigenti che operano all’interno di scuole primarie o secondarie di primo grado.
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Personale non docente, educatrici ed educatori che operano all’interno di scuole primarie o secondarie di primo grado.
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Genitori e famiglie di bambini che frequentano la scuola primaria o la secondaria di primo grado.
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Contatti
Referenti: Elisabetta Lombardi e Edoardo Bracaglia
E-mail: psicologia.teoriadellamente@unicatt.it
Thoughts in mind project
Thoughts in mind project
Teoria della mente e argomentazione
Le prestazioni dei bambini di varie età a differenti compiti, in particolare di di Teoria della Mente, sono analizzate in relazione alle giustificazioni che di tali risposte i bambini forniscono, considerando di tal giustificazioni non soltanto la natura mentalistica/non mentalistica, ma anche il tipo di argomentazione sotteso, per valutare la relazione tra correttezza/scorrettezza delle risposte e tipi di argomentazione adottati.