La comprensione della valenza ironica degli enunciati è stata indagata in età evolutiva in relazione a differenti tipi di ironia (situazionale, verbale riferita al contesto e verbale riferita alla persona) con lo scopo di individuare le tappe di acquisizione di una piena padronanza circa le differenti componenti - cognitiva, pragmatica ed emotiva – della comunicazione ironica.

Lo studio della comprensione dell’ironia in età evolutiva è stato inquadrato all’interno delle principali teorie sull’ironia in generale e nello sviluppo in particolare.

È stato altresì analizzato il rapporto tra comprensione dell’ironia e sviluppo della Teoria della Mente.